September 4th, 2021

Заблуждения.

Часть Первая. Заблуждение несвободных.

"Заблуждение саудовской королевской семьи было в том, что она является глобальным влиятельным брокером. Это продолжалось до тех пор, пока Трамп не был свергнут и не был назначен Байден. С тех пор МБС и остальная часть Дома Саудов поняли, как выглядит их будущее и в чьих руках оно находится."

Выдержка из автора Тома Луонго из блога "Gold, Goats, 'n Guns".

Но повествование не о них, а о том, как собственные иллюзии приводят к неправильным выводам и ,как следствие , непредсказуемым последствиям.

В исторических кругах Геродота называют "отцом исторической науки", так вот этот "отец" описывал случай который произошёл с неким народом которого он называл "царские скифы". Случай довольно тривиальный и можно сказать анекдотичный. "Рогатый муж" сколько забавных историй и анекдотов на эту тему, не счесть. Хотя на мой взгляд,ничего забавного тут нет совершенно и уж тем паче анекдотичного. Это трагедия для любого вменяемого мужчины.

Суть повествовании истории Геродота о "царских скифах" заключалась в том, что пока эти вооружённые "царские скифы" бродили по Ближнему Востоку(Передней Азии) и заходили даже в Египет(Север Африки) их жёны ничтоже сумняшеся следуя своим инстинктам вошли в половой контакт с рабами. Мало того, от этих забав жён "царских скифов" с рабами они родили детей. Когда их мужья вернулись из похода то от увиденного поняли, что они, как бы лишние на этом празднике жизни.

На подходе к своим землям их встретило огромное войско из выросших мальчиков которые появились от этого блуда. Мужи скифские стали размышлять, что с этим всем делать. И вот один из них предложил, войти в свои земли не как завоеватели с мечом, а, как хозяева. И в место мечей в руках держать плети. Мотивируя слышавших его сородичей тем, что в свой дом с оружием не заходят, а всяких лихоимцев и татей(воров) изгоняют кнутами. На том и порешили.

В день назначенного сражения огромные вооружённые толпы ублюдков(бастардов) видят, что на них идёт не вооружённая скуфь(профессиональное войско -прим.авт) ,а мужчины с плетьми, которые ещё и орут благим матом. От увиденного эти отпрыски рабов и жён "царских скифов" просто побежали сломя голову в разные стороны.

Итак, к каким выводам мы приходим и какими вопросами задаёмся из этого повествования "отца исторической науки" Геродота?

А выводы нужно делать из любых услышанных( прочитанных )истории, ибо если их не делать то это пустая трата своего времени.

Первый вывод, это не оставлять надолго своих жён. Ибо у мужчин перед своими жёнами есть обязательства и никто их не отменял.

Вывод второй, с рождённым от раба и уж тем паче с рабом нужно обращаться соответствующе. И не подымать его статус до своего, про то, чтобы опуститься до их уровня об этом даже и речи не может быть(функция по умолчанию).

Вывод третий, Гусь Петуху не товарищ и уж тем паче не пара. И каждый сверчок должен знать свой шесток.

Но в этом повествовании имеется информация которая подводит нас к единственному и важному вопросу,-зачем мужи скуфьские ходили военным походом по столь обширным территориям?

То что пишет официальная историография по своей сути это набор бессмысленных повествований которые противоречат друг дружку. Одно из таких ,это расширения своей кормовой бызы, ой простите, конечно же ареала существования. На вопрос, какая в этом была необходимость, разумного ответа никто из историков не даёт.

И чтобы ответить на него нам нужно знать: какая сила могла поднять «царских скифов» на такие действия, чтобы оставить свои семьи, стада без присмотра и двинуться в военный поход . Заодно ответить на вопрос, что они искали?

Но это уже будет во второй части нашего повествования, «Заблуждение «избранных»».

Орган мысли.

Почему у европейских народов, кроме славян, левая часть полушария головного мозга которая отвечает за логическое мышления, развита сильнее , чем правая, отвечающая за творчество?

Всё просто.

Европейцы, как правило живут не в очень благоприятных климатических условиях. Да к тому же языки у них очень скудные в смысле передачи информации. Поэтому им чтобы выжить и существовать в более-менее нормальных условиях нужно всегда напрягать левое полушарие головного мозга, чтобы понять правильно ту информацию которую до них хотят донести вербальным способом.

Например английское слово fault.
Только в качестве существительно имеет восемнадцать значений, которые по смыслу не связаны между собой.

fault( ФОЛ) -
имя существительное:
1. вина
2. неисправность
3. ошибка
4. недостаток
5. дефект
6. повреждение
7. разлом
8. изъян
9. проступок
10. сброс
11. авария
12. порок
13. погрешность
14. сдвиг
15. огрех
16. промах
17. неправильно поданный мяч
18. потеря следа

И в качестве глагола.

глагол:
1. придираться
2. ошибаться
3. допускать ошибки
4. образовать разрыв
5. образовать сброс

прил.


И это только одно слово, а их таких тысячи!
И это не только с английским.
Но чтобы сбалансировать этот перекос с правой частью головного мозга, европейцы очень серьёзно относятся к таким занятиям, которые развивают их творческое мышление. И совершенно не важно осмысленно они этим занимаются или нет, факт остаётся фактом.

У тех же народов которые живут в более-менее благоприятных условиях всё ровно наоборот. Хотя их языки так же скудны, как и у европейцев, только благоприятный, в климатическом смысле, ареал их обитания не способствует развитию не только левой части полушария головного мозга, но и правой. А язык выражает только ту информацию которая отражает действительность их существования в благоприятных условиях.   И поэтому мы не видим у азиатских и африканских народов, ни великих математиков, ни философов, ни оперных певцов с художниками.
Такое положение дел говорит нам, что европейские, азиатские и африканские языки вторичны. Тогда возникает логичный вопрос, какой же язык первичен?